Formação dos profissionais em relação a projeto político-pedagógico de qualidade, relações interpessoais que têm lugar na escola e importância no conhecimento didático na formação dos professores e no processo de profissionalização do Magistério.
Discussão com os educadores das várias Secretarias sobre formas de implementar uma proposta pedagógica de Educação Infantil compatível com as necessidades de aprendizagem das crianças atendidas.
